Энциклопедия методов обучения чтению. Буквы, слоги, кубики

• И ведь правда, как хорошо, когда ребенок умеет читать! Мамы и бабушки спокойны за будущ...

• ЧТО ВЫ НАЙДЕТЕ В ЭТОЙ КНИГЕ

• КАК РАБОТАТЬ С КНИГОЙ

• Глава 1 ЗВУКОВОЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ
• ЗВУКИ ИЛИ БУКВЫ, ИЛИ ПУТЕШЕСТВИЕ ТУДА И ОБРАТНО
• ЗВУКОВОЙ МЕТОД: ПОЧЕМУ ПРОЩЕ СЛУШАТЬ, А НЕ СМОТРЕТЬ
• Как мы читаем
• Мы говорим и читаем по-русски
• ЗВУКОВОЙ МЕТОД: ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
• Этапы овладения чтением
• Когда начинать учить звуки
• ТРОПИНКА К ЧТЕНИЮ: ОТ ЗВУКОВ К СЛОГАМ, ОТ СЛОГОВ К СЛОВАМУПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ
• Правила проведения занятий
• Самые распространенные ошибки при обучении чтению
• Учимся слышать и произносить звуки
• Упражнение 1. Ловим звук
• Упражнение 2. Бусы из слов
• Упражнение 3. Начало, середина, конец
• Учимся различать звуки на слух (твердые и мягкие)
• Упражнение «Большой и маленький»
• Учимся различать гласные и согласные звуки
• Упражнение «Жили-были звуки»
• Учимся складывать звуки в слоги
• Упражнение «Дружба звуков»
• Читаем... без букв!
• Упражнение «Собери слово»
• Упражнение «Макаронные буквы»
• Читаем по буквам
• Упражнение «Паровозик»
• Понемногу сами мы читаем маме! Слово из СЛОГА
• Упражнение «Путешествия слов»
• Читаем и понимаем
• Упражнение «Путаница»
• Упражнение «Найди спрятанное слово»
• Упражнение «Цепочки слов»
• Упражнение «Вставь букву»
• Упражнение «Сложи слово»
• Упражнение «Закончи слово»
• Упражнение «Составь слово из букв»
• Упражнение «Подбери слово»
• Упражнение «Отыщи спрятанное слово»
• Читаем длинные слова
• Упражнение «Читай с конца»
• Читаем предложения
• Упражнение «Составь словосочетание»
• Упражнение «Какое слово потерялось?»
• Упражнение «Подбери окончание»
• Упражнение «Предложение + картинка»
• Упражнение «Разрезные предложения»
• Читаем текст
• Упражнение «Название для рассказа»
• Упражнение «Составь рассказ»
• Упражнение «Придумай окончание рассказа»
• ПЛЮСЫ И МИНУСЫ МЕТОДА
• Результаты одного эксперимента
• У звукового метода есть свои минусы
• У звукового метода есть свои плюсы
• Кому подойдет звуковой метод
• Дети с дефектами речи
• Физик, а не лирик
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Глава 2 ПОМОГИ МНЕ НАУЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ САМОМУ МЕТОДИКА МАРИИ МОНТЕССОРИ
• ГОРДОСТЬ ИТАЛИИ – МАРИЯ МОНТЕССОРИ
• ЧЕТЫРЕ ОТКРЫТИЯ МАРИИ МОНТЕССОРИ
• Открытие первое: ребенок на первом месте
• Открытие второе: всему свое время
• Сенситивные периоды
• Открытие третье: нужна особая обучающая среда
• Как организовать обучающую среду
• Наполнение обучающей среды: какие игрушки выбираем
• Как организовать обучающую среду для обучения чтению
• Что такое рамки-вкладыши
• Открытие четвертое: сначала писать, потом читать
• УЧИМСЯ ЧИТАТЬ!
• Этапы освоения чтения
• Читаем – играем
• Играем: с чего начать и чем закончить
• Сочиняем сказки
• Пять «не», или Запрещенные приемы игры
• Монтессори-упражнения
• Упражнение «Рамки и вкладыши»
• Упражнение «От точки к точке»
• Упражнение «Шершавые буквы»
• Упражнение «Узнай буквы»
• Упражнение «Шершавые слова»
• Упражнение «Письмо на манке»
• Упражнение «Склады»
• Упражнение «Домино из букв»
• Упражнение «Сочини слово»
• Упражнение «Как говорит кошка»
• Упражнение «Слова и картинки»
• Упражнение «Времена года»
• Упражнение «Книжка с картинками»
• Упражнение «Читаем трудные слова»
• Упражнение «Построй предложение»
• Упражнение «Найди клад»
• Упражнение «Сортировка слов»
• Упражнение «Читаем Толстого»
• ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СИСТЕМЫ МОНТЕССОРИ
• Минусы
• Громоздкость материалов
• А где же творчество?
• Страдает мамин авторитет
• Плюсы
• Читают без запинки
• Читают про себя
• Много дополнительных бонусов
• КОМУ НЕ ПОДОЙДЕТ МЕТОД МОНТЕССОРИ
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Глава 3 ЧИТАТЬ С ПЕЛЕНОК УРОКИ ГЛЕННА ДОМАНА
• МЕТОД НЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, А ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
• ГЛЕНН ДОМАН И «ДЕТИ ВОЗРОЖДЕНИЯ»
• ШЕСТЬ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДОМАНУ
• Интеллект не развивается без движения
• Годовалого ребенка учить легче, чем семилетнего
• Больше всего на свете дети хотят учиться
• Невозможно заставить ребенка заниматься тем, что ему не нравится
• И родители, и ребенок должны заниматься с удовольствием
• Уберите азбуку
• КАК УЧИТЬСЯ ПО ДОМАНУ
• Возраст начала занятий
• Регулярность занятий
• Условия для занятий
• Темп занятий
• Можно ли повторяться
• Тесты и проверки
• Внимание! Мать и отец – это не машина, клеящая карточки
• БУДЕМ УЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ
• Как подготовить материал для занятий
• Учимся читать слова
• Учим глаголы
• Соединяем слова
• Читаем простые предложения
• Читаем целые предложения!
• Уже книга
• Дневник матери
• ПЛЮСЫ И МИНУСЫ МЕТОДИКИ ГЛЕННА ДОМАНА
• Быстрый старт, легкое начало
• Клеим карточки день и ночь
• Методические пробелы
• Малыши читают... только карточки
• Проблемы в школе
• Превращаем минусы в плюсы
• СТОИТ ЛИ ВАМ ЗАНИМАТЬСЯ ПО ДОМАНУ
• Не нужно заниматься по Доману, если...
• Вам стоит попробовать заниматься по Доману, если...
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Глава 4 МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ НИКОЛАЯ ЗАЙЦЕВА
• КАК ПОЯВИЛИСЬ КУБИКИ ЗАЙЦЕВА
• Нам не нужна азбука
• Альтернатива слогам – склады
• Склады на кубиках
• КУБИКИ ЗАЙЦЕВА
• Какие бывают кубики
• Покупать или клеить самим
• ДЕЛАЕМ КУБИКИ СВОИМИ РУКАМИ
• Чем наполнять кубики
• Кубик и склады
• ГОТОВИМСЯ К ЗАНЯТИЯМ ШАГ ЗА ШАГОМ
• Клеим кубики
• Развешиваем таблицы
• Учим попевки
• ОЖИВЛЯЕМ КУБИКИ
• Играем в кубики
• Начинаем писать
• Не хватает кубика! Что делать?
• ИГРЫ С КУБИКАМИ
• Когда, где, сколько играть
• Игры с кубиками для детей от 0 до 6 месяцев
• Игры с кубиками от 6 месяцев до года
• Игры с кубиками после года
• Поем песню кубика
• ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СИСТЕМЫ ЗАЙЦЕВА
• Читаем быстро, читаем бегло
• Пишем грамотно
• Система не привязана к возрасту
• «Скорая помощь» для нечитающего ребенка
• Дети играют сами
• Обучение по Зайцеву укрепляет здоровье и развивает органы чувств
• Переучиваемся в школе
• Непоследовательность метода
• Дорогие и трудоемкие пособия
• Кому подойдет система Зайцева
• УЧИМ ЧИТАТЬ ПО ЗАЙЦЕВУ. МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Глава 5 ЧИТАТЬ РАНЬШЕ, ЧЕМ ХОДИТЬ МЕТОДИКА П. В. ТЮЛЕНЕВА
• КАК ВОЗНИК «МИР»
• ТРИ КИТА «МИР»
• Начинать нужно с рождения
• Развивающая среда – это обучение без научения
• Самый важный навык – чтение
• КАК ЗАНИМАТЬСЯ ПО МЕТОДУ ТЮЛЕНЕВА
• Кто будет учить и сколько времени это займет
• Переходим из класса в класс
• Об играх и пособиях
• Как проверить малыша
• ИДЕМ В ШКОЛУ МИР
• С рождения до 2 месяцев. Классмир 1
• 3-5 месяцев. Классмир 2
• От 3 месяцев до полугода. Классмир 3
• От 6 месяцев до года. Классмир 4
• Кормлечтение
• Письмо бабушке
• Принеси букву
• Не спешите ходить
• От года до 2 лет. Классмир 5
• Развитие от 2 до 18 лет. Классмир 6-10
• ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СИСТЕМЫ ТЮЛЕНЕВА
• Что понравилось мамам и педагогам
• Что вызывает сомнения
• Кому можно порекомендовать метод Тюленева
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Глава 6 СКЛАДОВЫЕ ИГРЫ ВОСКОБОВИЧА
• ПАПА-ИЗОБРЕТАТЕЛЬ
• Сказочные лабиринты игры
• СКАЗОЧНЫЕ ИГРЫ ВОСКОБОВИЧА
• Интересные сказки
• Играть с пользой
• Вербальный и невербальный интеллект
• Творчество
• Игра для малышам школьника
• ИГРЫ, ОБУЧАЮЩИЕ ЧТЕНИЮ
• Теремок с буквами
• Знакомимся с буквами – строим сказочный город
• Буквы соединяются в слоги – поем песенки вместе с буквами
• Игра «Читайка»
• Конструктор букв
• «Игровизор» и «Лабиринты слов»
• Коврограф
• Шнур-грамотей
• ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ИГР В0СК0Б0ВИЧА
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Глава 7 КАК ВОСПИТАТЬ ЧИТАТЕЛЯ МЕТОДИКА А. М. КУШНИРА
• ЧЕТЫРЕ МИНУСА ТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДИК, И КАК ИХ ПРЕОДОЛЕТЬ
• Дети не любят читать
• Пишут безграмотно
• Читают медленно
• Читают и не понимают
• ГОТОВИМСЯ К ЗАНЯТИЯМ
• Кто учитель
• Когда начинать
• Возможные ошибки родителей
• УЧИМ ЧИТАТЬ
• Дочтение: осваиваем алфавит
• Первый этап: читает мама
• Второй этап: берем в руки указку
• Третий этап: наращивание темпа
• Четвертый этап: чтение-«схватывание»
• ЗА И ПРОТИВ
• Плюсы методики
• Минусы методики
• Кому не стоит заниматься по Кушниру
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Глава 8 АЗБУКИ И БУКВАРИ
• БУКВАРЬ НАТАЛЬИ ЖУКОВОЙ
• Буква бегает за буквой
• В букваре вы найдете
• Как работать с букварем. Советы автора
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
• «БУКВАРЬ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ ОТ ДВУХ ДО ПЯТИ» ЕЛЕНЫ БАХТИНОЙ
• «Школа гениев» Елены Бахтиной
• Почему так сложно запомнить букву
• Говорящие буквы
• В букваре вы найдете
• Как работать с букварем
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
• «НОВЫЙ БУКВАРЬ» ОЛЬГИ СОБОЛЕВОЙ
• Пощупаем! Посмотрим!
• Что вы найдете в букваре
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Глава 9 ОБЗОР НЕКОТОРЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ, ОБУЧАЮЩИХ ЧТЕНИЮ
• ВЫБИРАЕ ИДЕАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ОБУЧЕНИЯ
• ВЕСЕЛАЯ АЗБУКА ОТ КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ
• Описание программы
• Игры и задания
• Недостатки программы
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
• ВЕСЕЛАЯ АЗБУКА
• Описание программы
• Игры и задания
• Недостатки программы
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
• ВОЛШЕБНЫЙ БУКВАРЬ
• Описание программы
• Игры и задания
• Режим обучения
• Свободный режим
• Недостатки программы
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
• AZBUKA PRO
• Описание программы
• Как получить программу
• Игры и упражнения
• Алфавит
• Недостатки программы
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
• МАЛЕНЬКАЯ БАБА-ЯГА УЧИТСЯ ЧИТАТЬ
• Описание программы
• Игры и упражнения
• Игра «Муравей»
• Игра «Ворон-трубач»
• Игра «Лягушки-хохотушки»
• Игра «Кот в избушке»
• Недостатки программы
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
• ГОВОРЯЩАЯ АЗБУКА «ЗНАТОК»
• Описание программы
• Игры и упражнения
• Недостатки программы
• МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
• КОМПЬЮТЕР: НАУЧИТ ИЛИ НАВРЕДИТ?
• Минусы обучения за компьютером
• ПЛЮСЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ОБУЧЕНИЯ
• Техника безопасного обучения