«Мам, из чего человечков делают?»

«—Мама, мама, выроди маленького.

- Отстань от меня, мне некогда.

- У тебя же бывает выходной день».

«—Деток мамы родят, а взрослых людей кто?»

(К. Чуковский. От двух до пяти)

О эти бесконечные «сто тысяч почему»... Пожалуй, на любой из них ответим мы, родители. Но есть среди «ста тысяч» и один такой вопрос, который непременно заводит нас в тупик.

Скажи мне, мама, кто меня такого выродил? — с невинным видом уточняет вдруг ребенок. - Откуда все-таки я появился? — Малыш пытливо впился в Вас глазами.

Откуда взялись все другие дети? - Ребенок не отводит от Вас взгляда. Вы чувствуете, что он ждет ответа, и любопытство его раскаленнее, чем угли. Вы чувствуете, что он ждет ответа... Но как ответить малышу, когда вопрос его завел Вас неожиданно в тупик?

Такая кроха и такие мысли... Вы потеряли свой покой, не можете скрыть беспокойство.

Нормально ли это, чтобы малыша в три года волновали такие супервзрослые проблемы. Не слишком ли рано? Что- то здесь не так... А может быть... у Вашего ребенка симптомы сексуальных отклонений? А может быть...

Откуда, мамочка, я появился?

Откуда взялись все другие дети?

Малыш уже не просит, а требует ответа.

Откуда, мамочка... Ты скажешь или нет?

Но разве мать имеет право рассказать ребенку в этом возрасте о том, о чем он просит? И как это вообще ее малыш с таким невинным, чистым взглядом способен был задать совсем уж не такой невинный для него вопрос? Кто надоумил его сделать это? Нет, что-то здесь не так, конечно же, не так... По-видимому, все же у ребенка симптомы сексуальных отклонений. Подумать только, чтобы малыша в три года волновали такие супервзрослые проблемы...

Нет никаких симптомов отклонений. Это норма. Обычная ступенька детства. Всего лишь навсего простое любопытство, стремление понять что неизвестно. Путь продолжения знакомства с миром. У Вашего ребенка все в порядке.

Но Вы, не зная психологию его и не умея заглянуть к нему поглубже в душу, измерили наивный, чистый и естественный вопрос ребенка своими взрослыми банальными, не подходящими для детства мерками, взяв за основу несколько циничный, оскомину набивший всем давно стереотип. Вы посмотрели на вопрос ребенка своими взрослыми уставшими глазами и позабыли вдруг о том, что взгляд ребенка чист. Да, чист, кристально чист... Наивен и доверчив... И Вашему ребенку надо знать, откуда же берутся дети, точно так же, как «почему летают птицы, журчат ручьи, сияет солнце»...

Поэтому ответьте малышу так, словно он Вам задал один из самых легких и простых вопросов - вопрос, в котором даже нет намека на таинственность, тем более на недозволенность и странность. Старайтесь сделать вид, что Ваш ребенок своим вопросом Вас не озадачил, и попытайтесь дать ему попроще и доступнее ответ - ответ поближе к истине. Но истину необходимо втиснуть в рамки развития ребенка. Найдите подходящие слова. Простой вопрос — простой ответ...

Не удивляйтесь, если Ваш ребенок, подрастая, невольно снова будет возвращаться к этой теме. Так и должно быть, это все естественно: ведь он стремительно растет, и каждый день обычно для него — источник пищи для различных размышлений. И эта «пища» позволяет малышу все время видеть мир наш новыми глазами. Поэтому старайтесь с каждым разом давать ребенку более правдоподобный ответ, а после 4-5 лет просто расскажите ему по- детски о любви между мужчинами и женщинами и, главное, о том, как благородно это чувство.

Запомните, что, отвечая на вопросы, Вы не должны касаться взаимоотношений в тех аспектах, которые доступны только взрослым. Вам надо знать, что половое воспитание - это совсем иное. И так шокирующий Вас вопрос ребенка: «Откуда же берутся дети?» - не самое ответственное в нем. Гораздо хуже, если Ваш ребенок догадался или Вы сами натолкнули вдруг его на мысль, что такой вопрос Вам неприятен. Тогда малыш, боясь Вас огорчить, невольно станет обходить его при разговоре с Вами. Но любопытство будет жечь ребенка, поймает в свой капкан. И он найдет другой источник информации, в других местах и у других людей. И очень часто этими людьми окажутся его же сверстники, ребята чуть постарше и подростки. И информация их сможет совершенно дезинформировать его и даже стать причиной душевной травмы. Ведь, отвечая на вопрос: «Откуда же берутся дети?», ребята во дворе дают, как правило, циничные ответы, смакуя их и «раскрывая широко глаза» ребенка на все происходящее вокруг в каком-то странном свете. И этот странный свет способен породить сомнения в душе ребенка, действительно ли так непогрешимы непогрешимые его родители.

И Ваш малыш уже разочарован и в горячо любимой маме, и в горячо любимом папе. Но он не в состоянии так жить. Груз этих разочарований просто непосилен для ребенка. Малыш испытывает дискомфорт. Ему не по себе. Его преследуют кошмары, плохие сны. Все это может стать толчком для невротических реакций и даже настоящего невроза. Поэтому старайтесь сами и без посторонних все, что доступно, разъяснить ему. А если он Вам почему-то очень долго не задает подобные вопросы, затроньте тему первыми, специально, создав какую-нибудь ситуацию, которая для этого бы подошла.

Запомните, ни в коем случае не должен кто-то опередить родителей в решении одной из самых деликатнейших проблем, возникшей между Вами и ребенком, хотя вообще-то изначально никакой проблемы нет, поэтому и Вы не культивируйте ее. Проблема существует только в Вас.

Так все-таки откуда же берутся дети?

Выдумывая версии об аисте, капусте или даже магазине, не забывайте, что ребенок рано или поздно узнает правду, и тогда он уличит Вас в непонятном для него обмане. И, уличая, перестанет верить не только Вашим всем словам, но и делам, поступкам. Такое разочарование навряд ли пройдет бесследно для него. В глазах ребенка - и «единожды солгавший» — уже не может быть кумиром и стоять на пьедестале. А он так хочет, так мечтает, чтобы воздвигнутый им пьедестал всегда был Вашим, только Вашим, чтоб на него не мог подняться кто- нибудь другой. Так оправдайте же ожидания ребенка. Оставьте свои версии для сказок или нелепых небылиц. И малышу скажите правду, только правду, доступную для понимания ребенка и не травмирующую ничем его душу.

Сравните появление ребенка с ростком любимого цветка, с сияющими лепестками солнечного юного подсолнуха или выпрыгивающей из-под земли клубничкой и объясните, что цветок, подсолнух и клубничка не появились сами по себе, а рождены из семени. И это семя тоже родил кто- то. И этим «кто-то» для рождения ребенка оказались мама с папой, вернее, их любовь. Малыш рожден благодаря любви, и оттого ему так хорошо на белом свете. Настанет время, малыш подрастет и сам подарит жизнь своим детям, а дети малыша своим... Так будет вечно, потому что и любовь вечна, а смысл ее - ДАРИТЬ ЖИЗНЬ ДРУГИМ. - Откуда же берутся дети?

-ОТ ЛЮБВИ.

КАК НАДО вести себя родителям при ответах на вопросы подобного типа

Ни в коем случае стараться не смущаться и не показывать свою растерянность, если малыш Вам задаст вопрос: «Откуда же берутся дети?»

Любыми способами дать понять ребенку, что его неожиданный вопрос ничем не отличается от многих других звучащих в доме «почему».

Не унижать и не стыдить ребенка за то, что он коснулся этой темы.

Не делать эту тему с двойным дном. Быть подготовленным к таким вопросам и ждать их, зная, что они необходимы.

Стараться, чтобы Ваш ребенок черпал информацию об этом у Вас и дома, а не на улице и у других людей, особенно ровесников и сверстников.

Когда малыш не задает подобные вопросы, специально создать ситуацию, чтобы он их задал.

Давать ответы на вопросы, опираясь на возраст и на интеллект ребенка.

Не надо версий о капусте и об аисте!

Не заблуждайте преднамеренно ребенка'.

Не надо, чтобы он Вас обличил в обмане, когда немного подрастет.

А лучше самыми прекрасными словами поведайте ребенку о любви.

КАК НЕ НАДО вести себя родителям при ответах на вопросы подобного типа

Дать понять малышу, что его вопрос Вас почему-то завел вдруг в тупик.

Намекать, что вопрос для ребенка запретный, непристойный, не красит его.

Обрывать все такие вопросы и стыдить малыша постоянно за них.

Ставить в угол, ругать, возмущаться тем, что ребенок осмелился их Вам задать.

Давать поводы и подготавливать почву ребенку, чтоб он задавал такие вопросы своим сверстникам, детям постарше, подросткам — словом, тем, с кем малыш Ваш знаком во дворе.

Отвечать на вопросы настолько туманно, что ребенок невольно, чтоб все уточнить, еще больше не будет скрывать любопытство относительно данной проблемы и темы.

Смаковать эту тему.

Надо помнить о том, что запретный плод — сладок!

Ваги ребенок прибежал взволнованный с улицы домой. —Мама, мама, ты обманщица, ты обманула... Ты сказала мне,

что я родился из какого-то таинственного семени и расту все время, как цветок. А Валерка, из шестой квартиры, говорит,

что это все не так. Я родился совсем не из семени, а, оказывается, из живота. Ты держала меня в своем животе и прятала от папы. Это правда? Это в самом деле так?

Как Вы поведете себя в данной ситуации?

Что подскажет Вам на этот раз Ваше родительское чутье?

«И все-таки я, мамочка, не понимаю: почему нельзя быть сразу мальчиком и девочкой».(Олеся К., 4года)

Уже в 3 года Ваш ребенок обычно знает, кто он: мальчик или девочка. Но, зная, все еще не понимает почему. Невольно вспоминается спор малышей-мальчишек, которые пытались точно выяснить свое отличие от девочек. Один из них считал, что главное отличие — косички. Другой был возмущен неграмотностью первого:

- Ты что, не смотришь телевизор и не знаешь до сих пор певца Малинина? Мой папа говорит, что он - мужчина. Но у него - незаплетенная косичка...

Действительно, в 3 года Ваш ребенок поглощен лишь внешними различиями, теми, которые лежат обычно на поверхности или торчат, как шило из мешка. Малыш уже улавливает разницу в одежде мужчин и женщин и знает их манеру правильно вести себя. Мы сами научили его этому и учим каждый день. Буквально с самого рождения, сознательно или невольно, мы вдалбливаем в него его половую роль и учим мальчика быть мальчиком, а девочку - быть девочкой, тем самым развивая личность нашего ребенка.

Когда же этого не происходит и наш малыш растет бесполым или, когда, мечтая до рождения ребенка о малыше другого пола, мы все-таки пытаемся хоть как-то, но осуществить свою мечту, воспитывая мальчика, как девочку, а девочку, как мальчика, то, сами того не осознавая, наносим своему любимцу непоправимый вред, подогревая «дуализм полового влечения ребенка», о котором писал Фрейд. И, даже только одевая малыша несоответственно одежде его пола, родители способны дать значительный толчок к развитию в дальнейшем у ребенка различных сексуальных отклонений. Поэтому невинные забавы взрослых в переодевании ребенка не настолько уж невинны.

Не надо мальчикам шить платья и заплетать им, даже ради юмора, косички. А девочек не стоит приучать к мужским костюмам и подстригать их, как стригут мальчишек.

Вместо того чтобы создавать иллюзии, которые уводят от действительности, родители обязаны помочь ребенку осознать его «я» в половом аспекте, иначе — его истинное половое «я».

Мы поощряем подражание ребенка родителю своего пола, невольно превратившегося в эталон для малыша.

И «обезьяничанье» девочки приводит к страстному ее желанию стать маленькой кокетливою женщиной, а «об- езьяничанье» мальчика способно сделать его «рыцарем- мужчиной». Особенно все это проявляется в игре, где мальчик выбирает лучшие мужские роли, а девочка не может скрыть восторга перед женскими.

И, даже выполняя свои роли, дети к ним относятся по- разному: все девочки спокойно, рассудительно, а мальчики, создав переполох. Любая девочка сумеет приспособиться, играя, а мальчик влезет в ссору или драку. Обычно девочек интересуют куклы, мальчиков - машины.

Уже в три года многие из мальчиков «знакомятся» с техническими средствами. Им хочется их разобрать, понять, что там внутри. Поэтому они готовы «помочь» папе починить магнитофон или найти поломку в радиоприемнике. А девочки способны днями по пятам ходить следом за мамами и помогать им украшать домашний быт.

Обычно мальчики предпочитают иметь смелых, сильных и решительных друзей. А девочкам нужны подружки с мягким нравом, кротким и уступчивым характером, податливым, как пластилин.

Уже в 3 года мальчик твердо знает, как должны «вести себя мужчины», и не расплачется по пустякам. А девочка начнет искать сочувствие у взрослых и не захочет скрыть свою обиду.

Воспитывая малыша, мы иногда невольно поощряем суровость мальчика и даже его агрессивность. Зато для девочки стандарт - покорность.

Мы словно бы не замечаем, если мальчик лезет на деревья или прыгает через канаву, мы не препятствуем его отчаянным поступкам. Для девочки на это - вето. И если все-таки она решится на такое, за ней потянутся, как шлейф, наши угрозы, напоминающие жало пчел.

Короче говоря, уже в 3 года ребенок точно знает, кто он: мальчик или девочка - и обстоятельно расскажет Вам про внешние различия между собой и малышом другого пола.

Однако наступает вдруг момент, когда его, как молния, пронзает мысль, не дающая уже покоя. Внезапно прозревая, Ваш малыш невольно понимает, что «что-то» есть важнее, чем косички или платья. И этим «что-то» обладает тело, его тело, которое он начал изучать, как только осознал себя. Конечно, он давно уже заметил телесные различия у мальчиков и девочек, но не придал им должного значения. Зато теперь он потрясен своим открытием, не зная, для чего оно ему.

«В конце концов, вполне достаточно различий между платьями и брюками, чтобы понять, кто мальчик и кто девочка... Зачем понадобилось еще что-то?»

А может, это «что-то» и вообще телесные отличия есть только у него.

А может быть...

А если в самом деле...

Ребенок не находит себе места, пытаясь разобраться, почему он непохож на свою младшую сестричку.

А если эта непохожесть как расплата за его непослушание и частые капризы?

А если эта непохожесть...

Малыш перебирает все свои грехи. И словно бы дамоклов меч, над ним вдруг нависает страх. Страх как возмездие, как предостережение.

Ребенок исповедуется сам себе: вчера разбил тарелку, а сегодня пролил суп; вчера не дал сестричке поиграть с машинкой, а сегодня отобрал у нее новый мяч. Вчера... сегодня... нет, сегодня и вчера...

Страх разрастается. И Вам гораздо проще было бы его предупредить, чем, уже вырвавшийся неожиданно наружу, искоренить.

Поэтому не ждите до тех пор, пока ребенок сам вдруг не придет к такому «страшному» открытию, а в возрасте трех лет и даже чуть пораньше постарайтесь найти повод, чтобы завести с ним разговор на эту тему, и объясните ему то, что девочки должны иметь такие же отличия от мальчиков, какие есть у мамы с папой или бабушки и дедушки.

Когда родители считают это лишним сообщить ребенку, чтобы не акцентировать внимание его на половой проблеме, неправильное половое воспитание становится бесполым. И рано или поздно, но ударит рикошетом, особенно когда ребенок станет чуть постарше. Ведь даже идя в первый класс, такие дети наивны до предела. Они не только не способны найти главные различия у мальчиков и девочек, пытаясь дать ответы на вопросы, но и, рассматривая разнополых голеньких детишек, не видят их, пока им не покажут.

Подобные издержки воспитания в конце концов способны обернуться оборотной стороной медали. Такие дети рано или поздно становятся предметами насмешек в школе, во дворе. Их недолюбливают сверстники, показывая свое превосходство. Над ними вслух иронизируют учителя. Такой ребенок начинает ощущать свою неполноценность, и этот «комплекс» может пронести через всю жизнь.

Другая крайность, когда Ваш малыш уже в три года знает больше, чем ему необходимо, стыдясь советоваться с Вами по этому вопросу, прекрасно понимая, что вопрос запретный. По-видимому, его добровольный просветитель каким-то образом внушил ему такое. И если Вы не придадите этому значения, ребенок, подрастая, просто станет циником, касаясь половых проблем. А это, безусловно, отразится и в дальнейшем на его семейной жизни.

Поэтому, воспитывая своего ребенка в половом аспекте, придерживайтесь правил «золотой середины».

КАК НАДО вести себя родителям, осуществляя половое воспитание ребенка

Пытайтесь помочь осознать ребенку его истинное половое «я».

Учите мальчика быть мальчиком, а девочку быть девочкой.

Не забывайте, что открытие физических различий между мальчиком и девочкой — шокирующее для малыша. Поэтому старайтесь объяснить ребенку, что это — норма, и мальчики должны иметь такие же отличия от девочек, какие есть у мамы с папой, бабушки и дедушки.

Подчеркивайте в нужных ситуациях естественность физических различий.

Ни под каким предлогом не пугайте своего ребенка его телесными отличиями от малыша другого пола.

Не культивируйте страх у ребенка перед этими различиями.

Ни в коем случае не наряжайте мальчика, как девочку, а девочку — как мальчика. Не забывайте никогда про «дуализм полового влечения ребенка».

Не проповедуйте бесполовое воспитание ребенка и не перегибайте сильно палку также в другую сторону, касаясь этой деликатнейшей проблемы.

Неправильное половое воспитание — путь к разным «комплексам неполноценности» у Вашего ребенка.

КАК НЕ НАДО вести себя родителям, осуществляя половое воспитание ребенка

Не придавать должного значения половому воспитанию ребенка и пускать его на полный самотек.

Делать половое воспитание бесполым.

Заострять острейшие углы этой проблемы, каждый раз подчеркивая се непристойность.

Пугать малыша телесными различиями между мальчиком и девочкой и внушать ему страх перед ними.

Делать вид, что непохожесть малыша на мальииа другого пола — результат непослушания ребенка и обычная расплата за него.

Наряжать детей в одежду для детей другого пола.

Провоцировать, сознательно или невольно, «дуализм полового влечения ребенка».

Учить мальчика быть девочкой, а девочку быть мальчиком.

Ситуация для родителей

Ваш малыш к Вам подогиел с таким вопросом: —Мама, почему вчера я и Наташа загорали в плавках, папа тоже, а ты на себя надела лифчик?

Что Вы сможете ответить малышу?

Ваши аргументы?