|
||||
|
23. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПЛАНИРОВАНИЯ АУДИТА Планирование аудита – это процесс разработки общей стратегии и деталей аудиторской проверки. Основной задачей процедуры планирования аудита является его проведение наиболее эффективно. Под эффективностью здесь понимается установление объемов, направлений, сроков и стоимости проверки. С этой целью в МСА разработан стандарт М300 «Планирование». Цель МСА 300 – установление стандартов и предоставление руководства по планированию аудита финансовой отчетности. Планирование аудита должно быть действенным и способствующим наилучшему выполнению аудита. План аудита должен охватывать всю проверку, во всем масштабе. При разработке общего плана аудита необходимо учитывать следующие аспекты: 1) знание бизнеса клиента (отраслевые особенности; особенности субъекта; уровень компетентности руководства субъекта); 2) понимание системы бухгалтерского учета и СВК (оценка и анализ всех элементов учетной политики; знание аудитором особенностей бизнеса клиента и подобных бизнесов); 3) риски и существенность, к которым относятся: • ожидаемые оценки неотъемлемого риска; • установление уровней существенности; • выявление сложных областей бухгалтерского учета; 4) характер, временные рамки и объем аудиторских процедур (распределение аудиторских процедур по областям аудита; определение влияния на результаты аудита и мнение аудитора; использование в ходе проверки результатов работы внутренних аудиторов); 5) координация, направление работы, надзор и обзорная проверка (привлечение различных специалистов). В процессе планирования аудита должна быть разработана программа аудита, которая определяет характер, сроки и объем запланированных аудиторских процедур с указанием примерного хронометража их проведения. В ходе аудита план и программа могут пересматриваться с обязательным документированием всех изменений. В отличие от МСА 300 отечественный стандарт содержит два приложения, в которых содержится примерный план аудита и программа аудита, призванные оказать помощь аудиторам в разработке таких материалов. |
|
||